Lire, partager, s’intégrer : un projet de tutorat pour faire vivre la diversité au lycée Jean Lurçat
Le projet "Lire, partager, s'intégrer" a pour objectif de favoriser l’apprentissage du français et l’intégration des élèves allophones nouvellement arrivés en France (UPE2A/NSA), tout en offrant aux élèves de Bac Pro Animation une expérience concrète de tutorat et de médiation.
Des rencontres hebdomadaires sont organisées au sein du lycée, permettant aux élèves de travailler en binômes autour de lectures adaptées, de jeux de langage et d’activités culinaires favorisant l’expression orale, la compréhension et la confiance en soi. Ces temps d’échange contribuent également à rompre l’isolement de certains élèves et à renforcer les liens entre différentes filières de l’établissement.
Ce projet a vocation à s’inscrire dans la durée et à s’ouvrir davantage à l’ensemble de la communauté éducative. Des actions sont en cours de réflexion pour la Semaine des langues, en valorisant les langues d’origine des élèves et en sensibilisant l’ensemble du lycée à cette forte diversité culturelle.
À travers ce projet, les élèves prennent vraiment conscience des principes d’inclusion, de solidarité et du vivre-ensemble, tout en ayant l'opportunité d'apprendre autrement.
Quelques phrases d'élèves :
"On a vraiment l'impression d'être utile", "On avance plus vite avec eux", "Maintenant on se connaît de mieux en mieux et ils se confient à nous"